U srijedu, 3. lipnja 2026. godine, provedena je posljednja aktivnost u sklopu projekta Upoznajemo okuse hrvatskih zavičaja. Učenici razredne nastave škole Budaševo, njihove učiteljice, ravnateljica, knjižničarka te članovi Udruge za brigu o djeci i mladima „Radost“ Budaševo bili su gosti partnerske V. osnovne škole u Varaždinu.

Nakon toplog dočeka i pozdravnog govora ravnateljice Nikoline Kovačić, voditeljica projekta u partnerskoj školi, kolegica Vlatka Kostanjevac, zajedno sa svojim suradnicima pripremila je niz zanimljivih radionica. One su bile usmjerene na upoznavanje tradicionalne varaždinske baštine, ali i na jačanje prijateljstva među učenicima koji su tijekom cijele školske godine sudjelovali u zajedničkim projektnim aktivnostima. Takvi susreti posebno su važni jer djeci omogućuju stjecanje novih iskustava, razvoj socijalnih vještina, međusobno upoznavanje i prihvaćanje različitosti te stvaranje trajnih prijateljstava.
Prva aktivnost bila je radionica izrade varaždinskih klipića, jednog od najprepoznatljivijih tradicijskih pekarskih proizvoda varaždinskoga kraja. Varaždinski klipić zaštićeni je gastronomski proizvod poznat po svojem posebnom obliku, hrskavoj korici i mekanoj unutrašnjosti. Za pripremu tijesta pobrinule su se školske kuharice, dok su učenici s velikim entuzijazmom oblikovali klipiće i pripremali ih za pečenje. Rad se odvijao u mješovitim skupinama, što je dodatno pridonijelo druženju, suradnji i upoznavanju učenika iz dviju škola.
Za vrijeme pečenja klipića kolegica Kostanjevac provela je s učenicima nekoliko kreativnih radionica upoznavanja tijekom kojih su djeca imala priliku bolje se upoznati, ali i saznati više o varaždinskoj tradiciji, običajima i kulturnoj baštini.
Po završetku radionica svi su zajedno uživali u plodovima svojega rada. Svježe pečeni klipići ispali su upravo onakvi kakvi trebaju biti: zlatnožuti, mirisni i ukusni. Učenici su s oduševljenjem kušali ovo tradicionalno pecivo i uživali u njegovu bogatom okusu.
Nakon ručka uslijedio je posjet Gradskom muzeju Varaždin. Učenici su bili podijeljeni u dvije skupine te su uz stručno vodstvo razgledali u Prirodoslovnom odjelu muzeja Zbirku leptira (Lepidoptera)  te izložbu Svijet kukaca.
Muzejski postav Zbirke leptira posjetitelje uvodi u skriveni svijet brojnih vrsta kukaca kontinentalne Hrvatske i srednje Europe. Izložba naglašava bogatu biološku raznolikost varaždinskoga kraja te ukazuje na važnost njezina očuvanja. Kroz impresivne muzejske primjerke učenici su upoznali najljepše dnevne leptire europske entomofaune, različite vrste kornjaša, skakavaca, bogomoljki, vretenaca i mnogih drugih zanimljivih kukaca.
Izložba, Več mašina fučka!, donosi priču o 140 godina željezničke pruge do Varaždina. Kroz fotografije, dokumente, makete, umjetnička djela, uporabne i odjevne predmete te brojne zanimljivosti iz fundusa Gradskog muzeja Varaždin, Hrvatskog željezničkog muzeja i privatnih zbirki, učenici su upoznali razvoj željeznice i njezin utjecaj na život grada i okolice. Izložba je na zanimljiv način prikazala kako je dolazak vlaka promijenio svakodnevni život stanovnika te pridonio gospodarskom i društvenom razvoju Varaždina.
​
Puni novih doživljaja, znanja i lijepih uspomena, oprostili su se od svojih domaćina te krenuli kući. Kao malu nagradu za uspješno završen dan ispunjen učenjem, kreativnim radom i druženjem, učenici su se na povratku kratko zaustavili na njima omiljenom odredištu.
Ova završna aktivnost bila je lijep završetak još jedne uspješne projektne godine te potvrda koliko su suradnja, zajedničko učenje i njegovanje kulturne baštine važni za cjelovit razvoj djece.
 

U sklopu projekta Upoznajemo okuse hrvatskih zavičaja, učenici razredne nastave škole Budaševo, u utorak, 19. svibnja 2026. godine, sudjelovali su u jednoj od posljednjih aktivnosti posvećenih tradicijskoj kuhinji Donje Posavine. Uz pomoć kuharica, učiteljica i knjižničarke, školska kuhinja pretvorila se u mjesto učenja, zajedništva i mirisa starinskih jela koja su nekada pripremale bake i djodovi.

Recepti za pripremu jela prikupljeni su iz obiteljskih bilježnica i sjećanja ukućana, dok su potrebne namirnice osigurale učiteljice. Učenici su tako imali priliku upoznati i pripremiti tri tradicijska jela: jaglu, pražetinu i krpice na mlijeku.
Prvo jelo koje su pripremali bila je jagla, odnosno jačmena kaša. Učenici su samostalno pripremili sastojke, pažljivo miješali i kuhali jelo na laganoj vatri, otkrivajući kako se od jednostavnih namirnica može pripremiti ukusan i hranjiv obrok. Nakon toga na red je došla pražetina. Učiteljica je razbila jaja, a učenici su dodavali ostale sastojke te smjesu pekli na vrućem ulju. Upravo je ovo jelo, prema jednoglasnom zaključku nakon kušanja, bilo najveći hit među učenicima, nestalo je u svega nekoliko trenutaka. Treće jelo bile su krpice na mlijeku. Bili su vrijedni i uz stalno miješanje  saznali da se nekad tjestenina mijesila kod kuće.

Učenici su zajedno s učiteljicama i školskom knjižničarkom uživali u degustaciji pripremljenih jela. Uz mnogo smijeha i zadovoljstva zaključili su kako su sva jela iznimno ukusna, a mnogi su poželjeli i dodatnu porciju.
Ovakve aktivnosti imaju višestruku vrijednost za učenike. Kroz praktičan rad djeca razvijaju motoričke vještine, pažnju, i osjećaj odgovornosti, dok se množe njihova znanja iz kulinarstva. Starinski recepti prenose znanje, običaje i priče s generacije na generaciju te povezuju školu, obitelj i lokalnu zajednicu. Ovaka način rada čuva kulturnu baštinu od zaborava. Upoznajući tradicijska jela svoga kraja, učenici razvijaju poštovanje prema vlastitoj kulturnoj baštini i osjećaj pripadnosti zavičaju.
​
Projekt Upoznajemo okuse hrvatskih zavičaja još je jednom pokazao kako škola može biti mjesto učenja kroz iskustvo, zajedništvo i njegovanje tradicije. Okusi Donje Posavine u školskoj su kuhinji tako postali mnogo više od obroka, postali su simbol zajedništva, učenja i ponosa na vlastito nasljeđe.

Prošlog petka, 8. svibnja, u Zlataru je održana završna svečanost 15. ciklusa nacionalnog projekta za poticanje čitanja Čitajmo zajedno – čitajmo naglas: zaboravljene knjige. U svečanom i veselom ozračju okupili su se učenici, mentori i gosti iz brojnih škola diljem Hrvatske kako bi predstavili svoj rad, kreativnost i ljubav prema knjizi i čitanju.

Među sudionicima bila je i naša škola, koja već 14 godina aktivno sudjeluje u ovom, hvale vrijednom projektu, koji potiče i promiče čitanje kao i zajedništvo. Učenici su svojim uratcima kroz videozapise, igrokaze, e-knjige, prezentacije, pjesmu i ples još jednom pokazali i dokazali koliko mašte, truda i kreativnosti mogu proizaći iz pročitanih knjiga.

Ove školske godine projekt se provodio u MŠ Budaševu, u 2. i 4. razredu. Učenici su tijekom godine pročitali više knjiga, a kao rezultat njihovog rada nastala je dramska igra Čarobni svijet knjiga. U središtu priče nalazi se djevojčica Matilda iz istoimenog romana Roalda Dahla, a uz nju su se na pozornici pojavili i brojni omiljeni književni likovi poput Harryja Pottera, Hlapića, Kekeca, Oskara, Pipi Duge Čarape te likovi iz poznatih Štrumpfova. Mladi su glumci: Niko Deronjić, Ika Jakovina, Franka Marivić, Jakov Medved, Viktor Medved, Allena Radić, Hana Vranić i Lana Tominac svojom izvedbom oduševili publiku i pokazali koliko čitanje može potaknuti dječju maštu i kreativno izražavanje.

Osim projektnog programa, u zlatarskoj je Sokolani, izveden i glazbeno-scenski nastup učenika Osnovne škole Ante Kovačića iz Zlatara te nastup učenika 2.a razreda koji su izveli igrokaz Meksički ples u kišno popodne prema tekstu Mire Gavrana.

Svečanosti je nazočila i gradonačelnica Zlatara te saborska zastupnica Jasenka Auguštan Pentek koja je pozdravila sudionike i izrazila zadovoljstvo što se projekt nakon više od deset godina ponovno održava u zlatarskoj Sokolani. Pohvalila je trud učenika i njihovih mentorica, školskih knjižničarki, koje su kroz cijelu godinu vrijedno radile na različitim aktivnostima i pripremama za završnicu projekta. Okupljenima se obratio i ravnatelj škole domaćina Marijan Posarić koji je svojim govorom otvorio i zaključio ovu uspješnu svečanost.

Projekti poput ovoga iznimno su važni za razvoj djece jer potiču ljubav prema čitanju, razvijaju maštu, kreativnost, samopouzdanje i komunikacijske vještine te učenicima omogućuju da kroz zajednički rad stvaraju nova prijateljstva i pozitivna iskustva. Čitanje naglas i interpretacija književnih djela djeci približavaju knjigu na zanimljiv i suvremen način te ih potiču na aktivno sudjelovanje i izražavanje vlastitih ideja.
​
Naši su učenici još jednom izvrsno predstavili školu, pokazali veliki trud, talent i zajedništvo, a za nagradu su nakon svečanosti, sa svojim roditeljima, proveli ugodno poslijepodne u jednom od zagorskih izletišta, družeći se i uživajući u zasluženom opuštanju nakon uspješnog nastupa.
 
 
 
 

U petak, 30. travnja 2026., sudjelovali smo na 12. Knjižnoj booki koja se održala u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu.

Ovogodišnja svečanost knjige i čitanja nadahnuta riječima Georgea Bernarda Shawa: „Sanjam što nikad nije bilo i kažem: Zašto ne?“ okupila je brojne učenike osnovnih i srednjih škola iz cijele Hrvatske.

U uvodnom dijelu svečanosti, uzvanike je u ime Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu, pozdravila savjetnica za školske knjižničare dr. sc. Kristina Romić te Vanja Jurilj, predsjednica Hrvatske udruge školskih knjižničara.
Program je obilovao raznovrsnim aktivnostima u kojima su učenici pokazali svoje talente kroz scenske nastupe, monologe, slikovnice i izložbe. Naša je škola sudjelovala s monologom  Kad šegrt krene u svijet te izložbom međužupanijskog projekta Upoznajemo okuse hrvatskih zavičaja. Monolog je izvela Tamara Vidović, učenica 2. razreda MŠ Budaševo, pod mentorstvom knjižničarke Mirjane Čubaković. 

U auli knjižnice postavljena je izložba „Nacrt kuharice“ koja će biti finalni proizvod spomenutog projekta. Uz likovne radove učenika razredne nastave MŠ Budaševo, posjetitelji su mogli razgledati neke od aktivnosti koje su provedene tijekom projekta kao i nekoliko tradicijskih recepata.  Izloženi su radovi učenika: Lejle Ivanković, Ike Jakovina, Julije Jurić, Viktora Medveda, Tamare Petak, Filipa Prugovečkog, Mije Šibenik, Ive Šipuš, Doroteje Tominac , Lane Tominac i Hane Vranić uz mentorstvo učiteljica Štefice Lipovac Lacković, Ivane Pernar i Katarine Perenčević Slijepčević. Međužupanijski projekt Upoznajemo okuse hrvatskih zavičaja provodi naša škola u suradnji s partnerskom V. osnovnom školom Varaždin  te Udrugom za brigu o djeci i mladima „Radost“ Budaševo s ciljem očuvanja i promicanja tradicijske kulinarske baštine.
U auli NSK-a bile su postavljene i brojne druge tematske izložbe učenika iz cijele Hrvatske nastale u suradnji sa školskim knjižničarima, učiteljicama i nastavnicima.

Tijekom trosatnog bogatog programa posebno su zanimljivi bili književni susret sa Željkom Horvat-Vukelja te inspirativan nastup mr. sc. Borne Lulića, dugogodišnjeg urednika u Školskoj knjizi.  

​Tijekom svečanosti dodijeljene su i nagrade natječaja Stvarajmo eKreativno! za primjenu mrežnih alata. Natječaj već dugi niz godina provodi Podružnica HUŠK-a Osječko-baranjske županije.
​
Ovogodišnja Knjižna booka i ove je godine promovirala knjigu i čitanje kao i očuvanje kulturne baštine među mladima, ističući njihovu kreativnost, znanje i predanost koje dijele s mentorima i školskim knjižničarima. Sretni smo što smo bili dio ove lijepe priče.

o

U petak, 24. travnja 2026., učenici Osnovne škole Budaševo-Topolovac-Gušće sudjelovali su na svečanoj završnici međunarodnog projekta Čitanje ne poznaje granice, koja se održala u Osnovnoj školi Čazma. Riječ je o projektu s dugom tradicijom, koji okuplja učenike, učitelje, nastavnike, stručne suradnike i ravnatelje s ciljem poticanja čitanja, razvoja različitih vrsta pismenosti te jačanja međukulturnog dijaloga i nacionalnog identiteta.

Topla dobrodošlica i svečani početak
Srdačna dobrodošlica, okrjepa i ugodna atmosfera u OŠ Čazma bila je uvod u dan ispunjen raznim sadržajima i druženjem.
Program svečanosti održao se u kino sali Centra za kulturu Čazma, a započeo je pozdravnim govorima ravnatelja OŠ Čazma, Zdravka Jorgića i školske knjižničarke Romane Lautar. Uslijedio je bogat kulturno-umjetnički program u kojem su hrvatski i slovenski učenici, kroz pjesmu, glazbu, pripovijedanje, dramatizacije i recitacije, predstavili književna djela koja su čitali tijekom ove školske godine.
Prvo su se predstavili domaćini. Zbor OŠ Čazma otpjevao je pjesmu Do re mi, nakon čega je predstavljena slikovnica Joža Maratonac.
Sve tri škole predstavile su se promotivnim videima.
Učenici naše škole, Tamara Vidović i Niko Deronjić izvelu su dramsku igru Dva svijeta, jedna pustolovina, zatim je uslijedio zajedničiki nastup mama (Marinela Medved i Jadranka Radić), djece (Borna, Jakov i Viktor Medved, Allena Radić, Tamara Vidović i Niko Deronjić) i knjižničarke (Mirjane Čubaković) Mame pričaju najljepše bajke.  Uz pomoć japanskog mini kazališta kamishibai prikazana je, djeci poznata, Maca papučarica. Za kraj našeg programa, stihove pjesme Prijatelj, autorice Saše Vegri, na slovenskomje jeziku kazivala je Allena Radić.

Učenici OŠ Čazma i OŠ bratov Polančičev Maribor izveli su pregršt zanimljivih scenskih prikaza.

Više od čitanja - kulturna razmjena i zajedništvo
Nakon umjetničkog programa slijedilo je turističko razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti  Čazme koje je vodila kustosica Gradskog muzeja, gospođa Jadranka Kruljac Sever. Učenici su tako proširili svoja znanja o lokalnoj povijesti i kulturnoj baštini. Razgledali su crkvu sv. Marije Magdalene, romaničku crkvu nastalu početkom 13. stoljeća. Crkva je najstariji sakralni spomenik u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji te spomenik visoke vrijednosti.
U kulturnom centru Čazma, sudionici završnice projekta, razgledali su  izložbu  Supermaraton Zagreb- Čazma: 50 priča za 50 godina saznavši za tu, pola stoljeća staru i  najdužu cestovnu utrku u Hrvatskoj. Uz  osobne priče trkača i navijača, izložbom je  prikazana povijest utrke od 1976. do 2026. godine.
Nakon zajedničkog ručka, druženje se nastavilo uz sladoled i igru na gospodarstvu Salaj, gdje su učenici imali priliku međusobno se bolje upoznati i razvijati nova prijateljstva.

Projekt koji povezuje i gradi mostove
Projekt Čitanje ne poznaje granice temelji se na ideji upoznavanja književnosti susjednih zemalja kroz čitanje prevedenih djela. Kroz međupredmetne aktivnosti, izvannastavne sadržaje i dodatne programe, učenici povezuju čitanje s nastavnim sadržajima, istraživačkim radom i razvojem kulturne svijesti. Osim što razvijaju čitateljske i komunikacijske vještine, učenici istražuju povijest, jezik i običaje partnerske škole, potiču kreativnost i suradnički duh te stječu vrijedna znanja i iskustva. Završni susret predstavlja vrhunac projekta jer omogućuje učenicima da predstave svoj rad, razmijene dojmove i izravno upoznaju drugu kulturu.
Projekt se provodi u Matičnoj školi Budaševo (razredna nastava) i 5. razredu PŠ Topolovac. Koordinatorica je školska knjižničarka Mirjana Čubaković, a mentori učenicima učitelji razredne nastave Štefica Lipovac Lacković, Katarina Perenčević Slijepčević, Ivana Pernar, Damir Šestek i učiteljica hrvatskoga jezika Dubravka Granulić. Čitala su se djela Josipa Vandota (Kekec na vučjem tragu), Andreja Rozmana Roze (Kako je Oskar postao detektiv) i Jane Bauer (Kako zagrliti ježa).

Video najavu za čitanje djela Kako je Oskar postao detektiv snimili učenici 5. razreda PŠ Topolovac uz mentorstvo učiteljice Dubravke Granulić:
https://youtube.com/shorts/Cbcl6kG52Ho?feature=shared 

Ove školske godine sudjelovali smo na 2. međunarodnom stručnom skupu Čitanje ne poznaje granice: Dječja književnost u prijevodu - suradnja, kultura, razumijevanje, koji se održao u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu, 6. ožujka 2026. Na skupu je sudjelovalo 114 stručnjaka iz Hrvatske i Slovenije. Poseban naglasak bio je na predstavljanju projekta kroz videoprezentaciju voditeljica Čubaković/Babič, i izložbu plakata, gdje su škole, uključujući i našu, prikazale svoje aktivnosti i rezultate rada. Program su obogatili učenici OŠ Marije Jurić Zagorke iz Zagreba i OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće, čime su na kreativan način približili književne likove i teme projekta. Učenici naše škole, Tamara Vidović i Niko Deronjić izveli su dramsku igru Planina šuti, tajna čeka – stižu Oskar i Kekec iz daleka, a učenica Allena Radić  interpretaciju pjesme Prijatelj autorice Saše Vegri.
U stručnom dijelu skupa ukratko je istaknuta važnost čitanja književnosti susjednih naroda i kvalitetnog prijevoda, a panel-rasprava dodatno je naglasila ulogu suradnje autora i prevoditelja. Zaključeno je kako ovakvi projekti doprinose razvoju međukulturnog razumijevanja i poticanju čitateljskih navika.

​https://padlet.com/leonidababic1/album-fotografij-2-strokovnega-sre-anja-koordinatorjev-in-me-3cw3kciq4e54xj6s

Uspomene koje ostaju
Projekt Čitanje ne poznaje granice još je jednom pokazao kako riječi mogu povezivati ljude, rušiti barijere i stvarati nova prijateljstva. Kroz zajedničko čitanje, razmjenu ideja i druženje, učenici su obogatili ne samo svoje znanje, već i međusobno razumijevanje i poštovanje.
Velika zahvala ide svima koji su sudjelovali u provedbi ovog projekta: učenicima, mentorima, ravnateljima i partnerima, jer su svojim trudom, entuzijazmom i otvorenošću doprinijeli njegovoj pravoj vrijednosti. Ovakvi projekti i ovakvi susreti podsjećaju nas koliko je važno ulagati u zajedništvo, kulturu i obrazovanje.
Neka ovo iskustvo bude poticaj za nove projekte, nova čitanja i nova druženja. Jer kada se čita srcem i dijeli s drugima, granice doista prestaju postojati.

Zahvaljujemo nakladničkoj kući Alfa na potpori u provođenju ovog projekta.


 Fotografije:
Mirjana Čubaković
​Romana Lautar

https://youtube.com/shorts/Cbcl6kG52Ho?feature=shared 

14. Noć knjige  

U četvrtak, 23. travnja, u matičnoj školi obilježena je manifestacija Noć knjige, koja se već 14. godinu zaredom, u organizaciji školske knjižnice, održava pod sloganom S knjigom od jutra. Ovaj događaj okupio je učenike, roditelje i učitelje s ciljem poticanja ljubavi prema čitanju i knjizi.

Program su vodile učenice 4. razreda, Ika i Hana. U uvodnom su dijelu istaknule važnost datuma u kojem se manifestacija održava: 22. travnja posvećen je bogatstvu književnosti na hrvatskom jeziku, dok se 23. travnja slavi Svjetski dan knjige i autorskih prava: dan posvećen piscima i njihovoj kreativnosti.

Ravnateljica škole Ljiljana Slunjski obratila se prigodnim riječima, nakon čega je uslijedio bogat kulturno-umjetnički program. U njemu su sudjelovali učenici razredne nastave, uz podršku svojih učitelja Damira Šesteka, Katarine Perenčević Slijepčević, Ivane Pernar, Štefice Lipovac Lacković i školske knjižničarke Mirjane Čubaković.

Program je započeo recitacijom pjesme Čitaj mi u izvedbi učenika 3. razreda Mihaela Marčete i Davida Šejatovića, nakon čega su učenici 2. razreda otpjevali Blistaj, blistaj, zvijezdo mala. Uslijedio je nastup učenika 4. razreda Ike Jakovine i Nike Deronjića koji su recitacijama U školskoj knjižnici i Riječi oživjeli čarobni svijet knjiga i knjižnica. Naši najmlađi učenici otpjevali su Bumbare i pčele i Teče, teče, bistra voda,  a dramsku su igru Kad junaci ožive: dječak iz davnine i prijatelj iz razreda izveli učenica 2. razreda Tamara Vidović, i učenik 4. razreda Niko Deronjić. Posebnu pozornost privukla je učenica 2. razreda Allena Radić, koja je, na slovenskom jeziku recitirala pjesmu Saše Vegri Prijatelj. Za kraj prvog dijela, folklorna skupina izvela je splet pjesama i dječjih igara, što je još jedan dokaz da je škola čuvarica tradicije i zavičajne baštine.

Drugi dio manifestacije bio je posvećen stvaralaštvu učenika, a vodile su ga učenice 4. razreda, Doroteja i Julija. Učenici su zajedno sa svojim roditeljima sudjelovali u radionicama inspiriranim svijetom bajki. 

Nakon sudjelovanja u radionicama svaka je skupina prikazala rezultate svoga rada. Najmlađi su zajedno sa svojim učteljem predstavili likovne radove inspirirane slikovnicom Kako zagrliti ježa, Jane Bauer. Uslijedio je prikaz rezultata radionice kreativnog pisanja u kojoj su učenici 3. razreda, uz podršku učiteljice, predstavili tri vlastite bajke, koje su sami i ilustrirali. Ništa manje zanimljiva nije bila ni radionica pripovijedanja. Naime, mame naših učenika pripovijedale su Macu papučaricu koju su uvježbale u školskoj knjižnici. Uz japansko mini kazalište kamishibai mame Marinela Medved, Jadranka Radić i Nera Vranić, pripovijedanjem su djeci prenijele čaroliju priče na poseban i dojmljiv način. Za završnicu drugog dijela programa, učenici 4. razreda kroz radionicu mode prikazali su bajke na kreativan način: kostimima i modnim kreacijama kojima su oživjeli poznate likove iz priča.
​
Ovogodišnja Noć knjige još je jednom pokazala kako knjiga ima moć povezivanja, učenja i stvaranja. Sudionici su iz škole ponijeli ne samo nova znanja, već i poticaj da češće posegnu za knjigom i otkriju njezine nebrojene svjetove.

U sklopu projekta Upoznajmo okuse hrvatskih zavičaja, u utorak, 24. ožujka 2026., učenici razredne nastave MŠ Budaševo, sa svojim roditeljima, učiteljicama i knjižničarkom te članovima Udruge za brigu o djeci i mladima „Radost“ Budaševo, sudjelovali su u terenskoj nastavi posjetivši OPG Tradicije Čigoč.

Tijekom posjeta obiteljskom poljoprivrednom gospodarstvu učenici su imali priliku upoznati bogatstvo tradicijske kuhinje svoga kraja. Okušali su se u pripremi različitih jela – od kukuruznih žganaca i trganaca do miješenja i oblikovanja tijesta za kruh i pogače. Posebno zanimanje izazvala je priprema poznatog zavičajnog specijaliteta „šaran s rašlji“, koji su učenici promatrali s velikim interesom. Nije nedostajalo ni slastica, a najviše veselja izazvalo je samo posluživanje jela.
Osim što su aktivno sudjelovali u kuhanju, učenici su naučili koje se namirnice koriste u pripremi tradicionalnih jela te na koji način ih nabaviti kako bi bile što kvalitetnije i zdravije. Nakon pripreme uslijedilo je zajedničko blagovanje za bogatim stolom, čime je dodatno naglašena važnost zajedništva i dijeljenja, a nije nedostajalo ni igre i druženja!

Posebnu vrijednost ovoj terenskoj nastavi dala je uključenost roditelja i članova Udruge, koji su zajedno s učenicima sudjelovali u svim aktivnostima. Upravo takva međugeneracijska suradnja pridonosi prenošenju znanja i iskustava, ali i jačanju odnosa između škole, obitelji i lokalne zajednice. Ovakav vid nastave iznimno je važan jer učenicima omogućuje učenje kroz neposredno iskustvo. Umjesto isključivo teorijskog pristupa, djeca razvijaju praktične vještine, bolje razumiju kulturnu baštinu svoga kraja te stvaraju trajniju povezanost s vlastitim identitetom. Istovremeno se potiču i socijalne vještine, suradnja i odgovornost, dok uključivanje roditelja dodatno obogaćuje odgojno-obrazovni proces.
Ova izvanučionička aktivnost još jednom je pokazala koliko učenje može biti zanimljivo, ali i vrijedno kada se poveže s praktičnim iskustvom i lokalnom zajednicom.
​
Projekt Upoznajmo okuse hrvatskih zavičaja provodi se od početka školske godine, a namijenjen je učenicima od 1. do 4. razreda. Njegov je cilj očuvanje i promicanje tradicijske kulinarske baštine dvaju hrvatskih zavičaja (Donje Posavine i varaždinskog kraja). Kroz radionice kuhanja i terenske posjete učenici stječu znanja i vještine vezane uz pripremu tradicionalnih jela, ali i razvijaju osjećaj kulturne i zavičajne pripadnosti. Uz kulinarske aktivnosti sudjeluju u izradi likovnih radova te pripremi digitalne i tiskane brošure koja će objediniti sve provedene aktivnosti i recepte. Krajnji rezultat projekta bit će digitalna i tiskana kuharica dostupna školskoj zajednici i partnerima.
Finacijsku potporu ovom vrijednom projektu koji provode OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće, V. Osnovna škola Varaždin i Udruga za brigu o djeci i mladima „Radost“ Budaševo, dali su Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih te Nakladnička kuća Alfa.
 
 

Naša škola s osobitim ponosom sudjeluje u međunarodnoj razmjeni straničnika od samih početaka ovoga vrijednog projekta koji već dugi niz godina uspješno povezuje učenike iz različitih dijelova svijeta. Riječ je o kreativnoj i edukativnoj inicijativi koja potiče usvajanje znanja, razvija međukulturni dijalog, jača toleranciju te promiče otvorenost i uvažavanje kulturnih raznolikosti.
Učenici razredne nastave škole Budaševo s velikim su zanimanjem i radošću sudjelovali u projektu. Posebno su se veselili prilici da na kreativan i neposredan način upoznaju kulturu, običaje i način života svojih vršnjaka iz Portugala i Srbije. U prvom su obrazovnom razdoblju vrijedno istraživali o znamenitostima kraja svojih vršnjaka s kojima su u projektu povezani i za njih izrađivali straničnike. Svakom su tom malom predmetu udahnuli djelić, svoga hrvatskog zavičaja, sretni i ponosni što će jednog dana njihovi vršnjaci u ruci držati upravo njihov rad. Učenici  1. i 2. razreda straničnike su razmjenili s djecom iz Chavesa u Portugalu, a učenici 3. i 4. razreda s djecom iz Pančeva u Srbiji. Suradnja je protekla u iznimno poticajnom, prijateljskom i pozitivnom ozračju, a razmijenjeni radovi još su jednom potvrdili kako kulturna raznolikost obogaćuje obrazovni proces te doprinosi međusobnom razumijevanju i poštovanju.
Straničnici iz Srbije brzo su stigli, ali iz dalekog Portugala putovali su puno duže. Primili smo ih tek ovih dana, a njihova podjela bila je ujedno i prilika za poruke prijateljstva. Svaki straničnik tako je postao simbol susreta dviju kultura i dokaz da se i malim gestama mogu graditi mostovi među ljudima. Izrada i razmjena straničnika, u ovom projektu, nadilazi okvir likovne aktivnosti te postaje sredstvo komunikacije, razmjene ideja i izgradnje  prijateljstava, kao i osjećaja pripadnosti globalnoj zajednici.
Ovaj je projekt još jedna potvrda izvrsne suradnje školske knjižnice i učitelja. Takva suradnja pridonosi kvalitetnijoj realizaciji projektnih aktivnosti, potiče interdisciplinarni pristup učenju te osigurava sustavnu podršku učenicima u istraživačkom i stvaralačkom radu. Školske knjižnice imaju iznimno važnu ulogu u provedbi ovakvih projekata. One su oduvijek bile središta znanja, mašte i druženja. Unatoč tehnološkom napretku, u središtu knjižničnog djelovanja i dalje ostaju knjiga, čitanje i snažna ljudska povezanost.
 

Otvoren je Mjesec hrvatske knjige 2025.
 
Pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija Republike Hrvatske, u srijedu, 15. listopada 2025., svečano je otvoren Mjesec hrvatske knjige, nacionalna manifestacija posvećena knjizi i čitanju. Ovogodišnje izdanje održava se pod sloganom „Knjižničari preporučuju“ s ciljem isticanja njihove ključne stručne uloge u promicanju čitanja, pismenosti i kulture.

Mjesec hrvatske knjige 2025. stavlja u središte ljude koji svakodnevno rade u knjižnicama – knjižničare kao čuvare pisane riječi, pouzdane preporučitelje literature, pokretače kulturnih i edukativnih programa te nezaobilazne partnere u razvoju zajednice. Kroz svoj rad oni povezuju generacije, osnažuju čitatelje, stvaraju prostore dijaloga i znanja, često potiho, ali izuzetno predano.

Ovogodišnja manifestacija svečano je otvorena u Narodnoj knjižnici i čitaonici Vlado Gotovac Sisak, u nazočnosti visokih uzvanika – ministrice kulture i medija dr. sc. Nine Obuljen Koržinek, župana Sisačko-moslavačke županije Ivana Celjaka te gradonačelnika Siska Domagoja Orlića. U Sisku se okupilo preko 200 uzvanika, knjižničara iz svih krajeva Hrvatske, predstavnika škola, ustanova, udruga te ljubitelja knjige i kulture.

Posebno mjesto u otvorenju zauzele su izložbe, a jedna od njih predstavlja projekte naše školske knjižnice koji su proteklih godina provođeni u suradnji s OŠ 22. lipnja Sisak, OŠ Matije Gupca Gornja Stubica te Udrugom za brigu o djeci i mladima „Radost“ Budaševo. Posjetitelji mogu razgledati dječje radove nastale tijekom provođenja projekata „Fragmenta Historiae Sisciensis“ i „Tradicijsko blago moga zavičaja“, sufinanciranih od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Izložbe su samo dio bogatog programa koji je istaknuo važnost suradnje svih aktera zajednice. Na otvorenju ove važne manifestacije našu su školu predstavlajle zamjenica ravnateljice Ljiljana Slunjski i knjižničarka Mirjana Čubaković.
U kulturno-umjetničkom dijelu programa publika je uživala u dojmljivim izvedbama vokalnog ansambla Lađarice, čija je glazba obogatila svečanu atmosferu. Nakon službenog dijela i druženja uz prigodno osvježenje, posjetitelji su u Kazalištu 21 pogledali bezvremensku kazališnu predstavu Stilske vježbe, koja je dodatno naglasila vezu između knjige, jezika i kreativnosti.

Mjesec hrvatske knjige obilježava se svake godine od 15. listopada do 15. studenoga s ciljem promicanja knjige, čitanja i kulture kao temeljnih vrijednosti društva. Manifestacija okuplja sve vrste knjižnica – narodne, školske, sveučilišne i specijalne – kao i brojne partnere iz područja obrazovanja, znanosti, kulture, umjetnosti i civilnog društva. Ona nije samo prilika za promociju knjige, već i važan podsjetnik na ulogu knjižnica kao inkluzivnih prostora otvorenih za sve generacije. Zahvaljujući angažmanu knjižničara, knjižnice postaju mjesta susreta, dijaloga, razmjene ideja i cjeloživotnog učenja.

Pozivamo zaposlenike, djecu i roditelje naše škole da tijekom Mjeseca hrvatske knjige posjete  Narodnu knjižnicu Vlado Gotovac Sisak, razgledaju izložbe te se uključe u brojna događanja: radionice, predavanja, izložbe, čitateljske susrete i stručne programe – te zajedno s knjižničarima slave knjigu, znanje i ljudsku povezanost koju čitanje donosi.
Jer, kao što poručuje ovogodišnji slogan:
📚 Knjižničari preporučuju – a mi čitamo!

​Mirjana Čubaković
 
 
Izvor Fotografija:
Sisačko-moslavačka županija
Ljiljana Slunjski

U petak, 19. rujna 2025., učenici OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće sudjelovali su u završnici projekta „Tradicijsko blago moga zavičaja“, koja se održala u partnerskoj Osnovnoj školi Matije Gupca u Gornjoj Stubici. Ovaj susret bio je kruna prošlogodišnjeg rada i istraživanja, a ujedno i prilika za međusobno povezivanje, razmjenu iskustava i slavljenje kulturne baštine.
Nakon srdačnog dočeka domaćina te kulturno-umjetničkog programa i razgledavanja njihove Etno zbirke, učenici su kroz igru i druženje bolje upoznali svoje zagorske prijatelje. Slijedila je razmjena dojmova stečenih tijekom projekta te zajedničko sudjelovanje u sportskim i kreativnim aktivnostima.
U drugom dijelu posjeta, učenici su posjetili spomenik Rudolfu Perešinu, hrvatskom ratnom pilotu čija je hrabrost obilježila noviju hrvatsku povijest. Tijekom obilaska Gornje Stubice saznali su više o životu Matije Gupca, posjetili su Gupčevu lipu, razgledali zdenac kod kojeg je snimljen jedan od kadrova filma Družba Pere Kvržice, te na samom kraju i spomenik Matiji Gupcu. Time je simbolično zaokružena priča o bogatoj kulturnoj i povijesnoj baštini Hrvaskoga Zagorja i Donje Posavine.

Projekt koji spaja znanje, identitet i zajednicu
Projekt „Tradicijsko blago moga zavičaja“ provodio se tijekom školske godine 2024./2025., okupivši 159 učenika, osam mentora te dvije stručne suradnice knjižničarke. Cilj projekta bio je upoznati učenike s kulturnom baštinom njihova kraja te ih potaknuti na očuvanje i prenošenje tradicije budućim generacijama. Kroz tematske cjeline kao što su graditeljska baština, tradicijski predmeti, dječje igre i pjesme, narodna nošnja i tradicijski običaji, učenici su učili kroz stvarno iskustvo i terensku nastavu. Na samom početku projekta posjetili su Donju Posavinu, a posebno selo Krapje, poznato po očuvanoj drvenoj arhitekturi. U Krapju su, uz stručno vodstvo predstavnika Parka prirode Lonjsko polje, naučili o načinu gradnje kuća od masivnih hrastovih greda, karakterističnom za posavsko područje. Posjetili su i Etnografsku zbirku, smještenu u tradicionalnoj kući, gdje su upoznali način života kroz autentične predmete, fotografije, nošnje i kućanske alate.
Projektni su sadržaji uključivali i posjete Gradskom muzeju Sisak, Državnom arhivu Sisak, te Gradskoj knjižnici i čitaonici „Vlado Gotovac“, čime je učenicima omogućeno iskustveno učenje u stvarnom okruženju.
Svoja su nova saznanja izražavali kroz tekstove, fotografije i likovne radove, čime su spojili istraživački duh i kreativnost. Takvim su radom ne samo produbili razumijevanje prošlosti, već i razvijali osjećaj pripadnosti te ponosa prema vlastitom identitetu. Kao rezultat njihovog rada tiskana je brošura (i straničnici):

https://read.bookcreator.com/HjH-y6bm-tmgj8bKEDdhRJEySuRZ2DGx3XWT7rB9R0M/qIBD4SBQRDmW3icOSyHbQw/k_O4r0E3SkiQCsn_UQcvEA

Projekti poput ovog imaju neprocjenjivu vrijednost za učenike i širu zajednicu. Kroz aktivno i iskustveno učenje, djeca razvijaju kulturnu osjetljivost, uče cijeniti naslijeđe svojih predaka i stječu vještine prijenosa znanja s ljubavlju, poštovanjem i odgovornošću. Projektne aktivnosti bile su prilagođene uzrastu učenika i temeljene na integriranom pristupu učenju. Učenici su tako postali svjesni čuvari kulturnog naslijeđa, čime pridonose očuvanju identiteta lokalne zajednice, ali i nacionalne baštine. U projektu je osim OŠ Matije Gupca iz Gornje Stubice sudjelovala i Udruga za brigu o djeci i mladima „Radost“ Budaševo, a finnacijski pordžalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. 

Završnica u Gornjoj Stubici samo je potvrdila važnost ovakvih projekata – ne samo kao obrazovnog alata, već i kao mosta koji povezuje mlade generacije sa svojim korijenima, potiče međusobno povezivanje škola i zajednica, i gradi temelje za odgovorno građanstvo budućnosti.