NACIONALNI PROJEKT ZA POTICANJE ČITANJA
Čitajmo zajedno – čitajmo naglas: zaboravljene knjige

Nositelj:
stručni suradnik knjižničar Denis Vincek, dipl. bibliotekar i dipl. novinar (Osnovna škola Ante Kovačića, Zlatar) – autor i voditelj projekta na nacionalnoj razini;
 
u svakoj školi koja je uključena u projekt voditelj na razini škole je stručni suradnik knjižničar iz uključene škole

Planirani broj učenika:
Učenici trećih, četvrtih i petih razreda škola koje sudjeluju u projektu (iz cijele Hrvatske) – očekivani broj u školskoj godini 2017./18. je 1000 učenika iz 30 škola
 
U projektu su uključeni Multimedijska skupina i Fotografska skupina iz Osnovne škole Ante Kovačića u Zlataru, čiji učenici medijski prate projekt i sudjeluje u organizaciji i realizaciji završnice projekta u Zagrebu – 15 učenika

Planirani broj sati:
70 (broj se odnosi na svaku osnovnu školu koja sudjeluje u projektu)

Ciljevi:
- promicanje i poticanje čitanja naglas
- promocija školske knjižnice
- razvijanje svijesti o važnosti i utjecaju čitanja naglas
- razvitak čitalačkih sposobnosti i vještina (čitateljske kompetencije); razvijanje vještine čitanja s razumijevanjem i povezivanje usvojenih pojmova iz pročitanih naslova
- razvitak svih vrsta pismenosti
- promocija hrvatske dječje književnosti, jezika, povijesti i kulture
- upoznavanje djela dječje književnosti, jezika, povijesti i kulture, čiji autori nisu iz RH
- uporaba novih medija u interpretaciji književnog djela
- bogaćenje jezika i razvitak kritičkog mišljenja
- kreativno i suradničko korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije
- ovladavanje metodama istraživačkog rada
- unaprjeđivanje vještina i sposobnosti javnog nastupa
- promocija europskog identiteta
- ukazivanje javnosti na važnost čuvanja kulturnog blaga i važnost školske knjižnice u tom pogledu
 
Vrijednost je ovoga projekta u tome što on, osim čitanja i obrade književnog djela te pripremanja završnog nastupa, sadrži i istraživački rad u kojem učenici istražuju povijest, kulturu i znamenitosti te likove i okolnosti opisane u djelu.
 
U školskoj godini 2017./18. naglasak će biti na multimedijskom oživljavanju zaboravljenih knjiga.
 
Način realizacije:
- odabir razreda koji sudjeluju u projektu
- čitanje naglas u školskoj knjižnici i u razredu, razgovor o pročitanome, kritičko vrjednovanje, razmjena iskustava, istraživanje kulturno-povijesnih znamenitosti kraja te likova o kojima se u djelu govori
- analiza okolnosti o kojima se u djelu govori
- pronalaženje korisnih informacija iz pročitanih djela s povijesnog  i sociološkog aspekta
- glazbeno-likovno-scensko-kreativno izražavanje
- uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije
- predstavljanje uradaka
- fotografiranje, snimanje, čitanje i pisanje te predstavljanje prikupljenog i pročitanog materijala

Vremenski okvir aktivnosti:
Projekt počinje u rujnu i traje do travnja (osam mjeseci). Završnica je uz Međunarodni dan dječje knjige, koji je svake godine 2. travnja.
 
Rujan:
- e-sastanak voditelja projekta s voditeljima projekta u svakoj školi
- davanje uputa
- savjeti
- voditelji u školama iznose informaciju o projektu
 
Listopad
- na razini škole voditelji dogovaraju s kojim će razredom sudjelovati u projektu
- biranje naslova koji će se čitati na razini škole
- e-sastanak voditelja projekta s voditeljima projekta na razini škole
 
Studeni
- voditelji projekta na razini škole informiraju voditelja projekta o naslovu koji se čita, razredu i broju uključenih učenika
- čitanje izabranog djela naglas u školskoj knjižnici i razredu
- ppt-prezentacija vezana za Mjesec hrvatske knjige, a u korelaciji s izabranim naslovima
 
Prosinac
- čitanje izabranog djela naglas u školskoj knjižnici i u razredu
- traženje medijskih poveznica i božićno-novogodišnjeg ugođaja u izabranim naslovima
- izrada prikladnih božićnih čestitaka s porukama koje učenici na razini škole međusobno razmjenjuju
- redovito informiranje voditelja nacionalnog projekta
 
Siječanj
- čitanje izabranog djela naglas u školskoj knjižnici i u razredu
- gosti čitači (učitelji, ostali stručni suradnici, ravnatelj, roditelji, poznate osobe iz lokalne zajednice, gradonačelnik)
- zimski ugođaj - prikaz izabranih naslova u tom kontekstu
- korelacija s obilježavanjem važnih dana iz kulturne i javne djelatnosti škole
- redovito informiranje voditelja nacionalnog projekta
 
Veljača
- izrazi prijateljstva i ljubavi u izabranim naslovima te fašnički motivi
- korelacija s obilježavanjem važnih dana iz kulturne i javne djelatnosti škole
- razmjena poruka među školama koje sudjeluju u projektu
- redovito informiranje voditelja nacionalnog projekta
- priprema za završnicu projekta
 
Ožujak/travanj:
- proljetni motivi u odabranim djelima: elementi, vode, zemlje, zdravlja; Dan voda, Svjetski dan zdravlja, Dan planeta zemlje
- priprema za završnicu koja će korelirati s obilježavanjem Međunarodnog dana dječje knjige
- sudjelovanje na završnici projekta
- redovito informiranje voditelja nacionalnog projekta
- izrada završnog izvješća
- izdavanje potvrda

Osnovna namjena aktivnosti:
 
UČENICI
Projekt se provodi prije sve kako bi se razvile čitalačke kompetencije.
 
STRUČNI SURADNICI KNJIŽNIČARI
Projekt se provodi kako bi se naglasila uloga stručnih suradnika knjižničara u odgojno-obrazovnom procesu te istaknula njihova važnosti u poticanju čitanja i razvijanju kulture čitanja.
 
UČITELJI, OSTALI STRUČNI SURADNICI, RAVNATELJ
Projekt se provodi kako bi se učvrstila i osnažila suradnja učitelja, ostalih stručnih suradnika i ravnatelja koji se, primjerice, kao gosti čitači naglas uključuju u projekt.
 
RODITELJI
Projekt se provodi kako bi se roditelji upoznali s djelatnošću stručnog suradnika knjižničara u smislu da i oni podsjećaju svoju djecu na to da budu aktivni korisnici školske knjižnice. Usto, roditelji u projektu sudjeluju kao gosti čitači naglas.
 
LOKALNA ZAJEDNICA
Upoznati izravno (gradonačelnik ili načelnik ili neka poznata osoba kao čitač naglas u školskoj knjižnici) i putem medija javnost o radu školske knjižnice i radu stručnih suradnika školskih knjižničara u promicanju čitanja i korištenju informacijsko-komunikacijske tehnologije.

Troškovnik:
- troškovi prijevoza na završni susret (snosi svaka škola)
- izrada diploma i potvrda (nositelj projekta) – 100 kuna
- nagrade za učenike koji su sudjelovali u projektu (snosi svaka škola)

Rezultati:
UČENICI
Čitanje:
- obogaćuje rječnik
- otvara teme za razgovor
- jača socijalne vještine
- potiče stvaralaštvo
- smanjuje stres
- potiče na razmišljanje
- jača empatiju
- opušta
- jača zapamćivanje
- produbljuje emocije
- otkriva nove svjetove
- popravlja raspoloženje
- potiče rješavanje problema
- jača samopoštovanje
- potiče učenje i istraživanje
- jamči dobru zabavu
- razvija mentalno zdravlje
- potiče maštu
- omogućuje bolje usmeno i pisano izražavanje
- poboljšava kvalitetu života
- poboljšava koncentraciju
(prema Snaga riječi, udžbenik za Hrvatski jezik)
- čitajući putujemo
- čitanje jača
- čitajući učimo
- čitajući razvijamo um
- čitajući otkrivamo nova mjesta
- čitajući obogaćujemo znanje
 
STRUČNI SURADNICI KNJIŽNIČARI
- razmjena iskustava za poticanje čitanja
 
UČITELJI, OSTALI STRUČNI SURADNICI
- svjesnost o potrebi svakodnevne suradnje sa stručnim suradnicima knjižničarima u svim oblicima odgojno-obrazovnog procesa
 
RAVNATELJ
- adekvatno financiranje školske knjižnice kako bi bila opremljena sukladno važećim standardima
 
 
RODITELJI
- poticanje djece da dolaze u školsku knjižnicu
- čitanje s djecom kod kuće
 
LOKALNA ZAJEDNICA
- senzibilizacija za potrebom financiranja rada školskih knjižnica

Proizvod:
- završna svečanost u Zagrebu u trajanju 4 sata na kojoj će učenici prikazati na odabrani način pročitana djela
- virtualna izložba uradaka (na mreži)
- izložba plakata na mjestu gdje će biti upriličena završnica

Način vrednovanja aktivnosti:
- evaluacija
- izvještaj za medije (Školske novine, nacionalni i lokalni mediji)
- izvještaj za mrežne stranice svake škole koja sudjeluje u projektu
- izvještaj za mrežnu stranicu knjiznicari.skole.hr
- izvještaj za Agenciju za odgoj i obrazovanje i Ministarstvo znanosti i obrazovanja
- primjenjivanje znanja, vještina i stavova učenika u školovanju
- povratna informacija sudionika projekta na razini svake škole (učenici)
- povratna informacija voditelja projekta na razini svake škole prema voditelju nacionalnog projekta
- diseminacija iskustava putem učiteljskog vijeća, putem aktiva razredne nastave i društveno-humanističkih aktiva u svakoj školi te putem stručnih skupova koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje te drugih znanstvenih i stručnih skupova