Natjecanje u čitanju naglas namijenjeno je učenicima osnovnih škola od 3. do 8. razreda
Ciljevi natjecanja:
- poticanje i popularizacija knjige, čitanja i čitanja naglas
- razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju kao kvalitetnom načinu provođenja slobodnog
vremena
- unaprjeđenje čitalačkih sposobnosti učenika
- naglašavanje čitanja kao temelja cjeloživotnog obrazovanja
- poticanje usmenog izražavanja
- razvijanje motivacijskih sposobnosti.
PRAVILA NATJECANJA: KATEGORIJE NATJECANJA:
1. mlađa kategorija: za učenike 3., 4. i 5. razreda
2.starija kategorija: za učenike 6., 7. i 8. razreda
Natjecatelji predstavljaju knjigu po vlastitom izboru (uz preporuku učitelja mentora, školskog i/ili dječjeg knjižničara). U obzir dolaze isključivo prozna djela hrvatske i strane književnosti, primjerena uzrastu natjecatelja.
TIJEK POJEDINIH NASTUPA: Predstavljanje djela traje najviše 5 minuta. U prve 2 minute natjecatelj treba usmeno obrazložiti svoj odabir (zašto je odabrao baš tu knjigu) na što inovativniji i kreativniji način bez korištenja ikakvih tehnoloških pomagala. Ostale 3 minute predviđene su za izražajno čitanje naglas. Nastupi se neće kratiti niti prekidati, osim ako natjecatelj ne prekorači dozvoljeno vrijeme od 5 minuta koje će se mjeriti, a istek će biti označen zvučnim signalom. Svi natjecatelji će prije nastupa biti ozvučeni prijenosnim mikrofonom.
KRITERIJI OCJENJIVANJA:
- kreativnost uvodnog dijela (U uvodnom dijelu natjecatelj usmeno obrazlaže svoj odabir na što inovativniji i kreativniji način bez korištenja tehnike, a sve s ciljem poticanja svojih vršnjaka na čitanje odabranog djela. Način na koji natjecatelj predstavlja knjigu svakako ne smije biti naučeni monolog osmišljen najčešće u glavi mentora, već iskreni iskaz o razlozima svog odabira i objašnjenja zašto je odabran baš taj tekst i zašto baš njega želimo čitati).
- jasnoća i razgovijetnost (Jasno i razgovjetno čitanje znači da slušatelji jasno razumiju pročitano te da su riječi jasno artikulirane i izgovorene dovoljno glasno). Narodna knjižnica i čitaonica Vlado Gotovac Sisak Hrvatsko knjižničarsko društvo – Komisija za knjižnične usluge za djecu i mladež 3. nacionalno natjecanje u čitanju naglas – Sisak, 2015. www.nkc-sisak.hr/natjecanje-u-citanju-naglas/
- izražajnost u nastupu (Izražajno čitanje nije gluma i scensko izvođenje ulomka, kao što nije ni spikersko čitanje. Interpretativno čitanje naglas zvuči kao govorenje, kao izricanje piščevih misli koje kao da su se stopile s čitateljevim).
- primjerenost teksta uzrastu (Knjiga koju dijete čita mora biti primjerena njegovim doživljajno-spoznajnim mogućnostima. Prema tome uloga je mentora da svojim savjetom pomogne odabrati odgovarajuću knjigu, žanr ili tematiku prema osobnosti, temperamentu i čitalačkim sklonostima).
- sveukupni dojam (Visok broj bodova prema ovom kriteriju može dobiti onaj natjecatelj koji posjeduje posebnu karizmu. Onaj koji zna ostaviti utisak, podijeliti s drugima svoju strast za knjigu i čitanje i prenijeti na druge želju za čitanjem). Ocjenjivački listić treba služiti kao pomagalo sa smjernicama za ocjenjivanje pojedinih nastupa.
Napomena: Ideja za ovo natjecanje potekla je u Osnovnoj školi 22. lipnja Sisak i Narodnoj knjižnici i čitaonici Vlado Gotovac Sisak, gdje se provodi sedmu godinu za redom. Natjecanje je osmišljeno prema nizozemskom projektu „Nacionalno natjecanje u čitanju" o kojem više možete doznati na: http://www.denationalevoorleeswedstrijd.nl
Izvor: http://www.nkc-sisak.hr/wp-content/natjecanje_citanje/1_pravila%20natjecanja_2015.pdf
Ciljevi natjecanja:
- poticanje i popularizacija knjige, čitanja i čitanja naglas
- razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju kao kvalitetnom načinu provođenja slobodnog
vremena
- unaprjeđenje čitalačkih sposobnosti učenika
- naglašavanje čitanja kao temelja cjeloživotnog obrazovanja
- poticanje usmenog izražavanja
- razvijanje motivacijskih sposobnosti.
PRAVILA NATJECANJA: KATEGORIJE NATJECANJA:
1. mlađa kategorija: za učenike 3., 4. i 5. razreda
2.starija kategorija: za učenike 6., 7. i 8. razreda
Natjecatelji predstavljaju knjigu po vlastitom izboru (uz preporuku učitelja mentora, školskog i/ili dječjeg knjižničara). U obzir dolaze isključivo prozna djela hrvatske i strane književnosti, primjerena uzrastu natjecatelja.
TIJEK POJEDINIH NASTUPA: Predstavljanje djela traje najviše 5 minuta. U prve 2 minute natjecatelj treba usmeno obrazložiti svoj odabir (zašto je odabrao baš tu knjigu) na što inovativniji i kreativniji način bez korištenja ikakvih tehnoloških pomagala. Ostale 3 minute predviđene su za izražajno čitanje naglas. Nastupi se neće kratiti niti prekidati, osim ako natjecatelj ne prekorači dozvoljeno vrijeme od 5 minuta koje će se mjeriti, a istek će biti označen zvučnim signalom. Svi natjecatelji će prije nastupa biti ozvučeni prijenosnim mikrofonom.
KRITERIJI OCJENJIVANJA:
- kreativnost uvodnog dijela (U uvodnom dijelu natjecatelj usmeno obrazlaže svoj odabir na što inovativniji i kreativniji način bez korištenja tehnike, a sve s ciljem poticanja svojih vršnjaka na čitanje odabranog djela. Način na koji natjecatelj predstavlja knjigu svakako ne smije biti naučeni monolog osmišljen najčešće u glavi mentora, već iskreni iskaz o razlozima svog odabira i objašnjenja zašto je odabran baš taj tekst i zašto baš njega želimo čitati).
- jasnoća i razgovijetnost (Jasno i razgovjetno čitanje znači da slušatelji jasno razumiju pročitano te da su riječi jasno artikulirane i izgovorene dovoljno glasno). Narodna knjižnica i čitaonica Vlado Gotovac Sisak Hrvatsko knjižničarsko društvo – Komisija za knjižnične usluge za djecu i mladež 3. nacionalno natjecanje u čitanju naglas – Sisak, 2015. www.nkc-sisak.hr/natjecanje-u-citanju-naglas/
- izražajnost u nastupu (Izražajno čitanje nije gluma i scensko izvođenje ulomka, kao što nije ni spikersko čitanje. Interpretativno čitanje naglas zvuči kao govorenje, kao izricanje piščevih misli koje kao da su se stopile s čitateljevim).
- primjerenost teksta uzrastu (Knjiga koju dijete čita mora biti primjerena njegovim doživljajno-spoznajnim mogućnostima. Prema tome uloga je mentora da svojim savjetom pomogne odabrati odgovarajuću knjigu, žanr ili tematiku prema osobnosti, temperamentu i čitalačkim sklonostima).
- sveukupni dojam (Visok broj bodova prema ovom kriteriju može dobiti onaj natjecatelj koji posjeduje posebnu karizmu. Onaj koji zna ostaviti utisak, podijeliti s drugima svoju strast za knjigu i čitanje i prenijeti na druge želju za čitanjem). Ocjenjivački listić treba služiti kao pomagalo sa smjernicama za ocjenjivanje pojedinih nastupa.
Napomena: Ideja za ovo natjecanje potekla je u Osnovnoj školi 22. lipnja Sisak i Narodnoj knjižnici i čitaonici Vlado Gotovac Sisak, gdje se provodi sedmu godinu za redom. Natjecanje je osmišljeno prema nizozemskom projektu „Nacionalno natjecanje u čitanju" o kojem više možete doznati na: http://www.denationalevoorleeswedstrijd.nl
Izvor: http://www.nkc-sisak.hr/wp-content/natjecanje_citanje/1_pravila%20natjecanja_2015.pdf